Der
CAS-Rechner übernimmt langwierige, häufig wiederkehrende
Berechnungen.
Dadurch
gewinnen die Schüler mehr Raum für Übungen und
Verständnisfragen.
Der CAS-basierte Unterricht fördert
ein experimentelles, entdeckendes Lernen.
Im Idealfall ergründen die Schüler im
Unterricht viele mathematische Zusammenhänge
selbstständig.
Das aktive Erarbeiten fördert ein
besseres Verständnis für mathematische Zusammenhänge.
Das CAS ermöglicht es mit realen
Daten zu arbeiten.
Zahlen müssen nicht geschönt
werden, um in Aufgaben berechenbar zu sein.
Der CAS-basierte Unterricht
fördert die Kompetenz der Schüler im Umgang mit den neuen
Medien.
